“历史书+博物馆=？”｜罗湖学子每周半天研学玩出新花样！！
根据深圳市教育局《关于开展义务教育阶段“每周半天计划”试点工作的通知》，深圳市螺岭教育集团螺岭湖贝学校周密制定试点方案，做好课程设计、组织协调和后勤保障。学校分别在2024年9月15日、9月17日、10月6日分批组织学生走进金石艺术博物馆，参观“语石：古代中国石刻艺术”基本陈列展览。
整场研学活动中，学校为学生们精心设计了层层递进的研学环节：
01
历史老师讲解古代中国石刻艺术展览。
02
学生们自由探索，寻找喜爱的文物，在展厅进行解密活动。
03
家长和学生集合分享交流感受。
现在，就让我们来看看同学们有趣的研学之旅吧！
PART.1 石刻轻吟，穿越千年的历史对话
在展厅第一部分，老师将初中历史统编教材的相关知识点与展览中的文物相结合，梳理了人类打制、加工石材的历史。
人类经历了漫长的依靠石器为主要生产工具的石器时代。石器时代占据了人类历史的99%以上。石材一路陪伴着人类，从洪荒走向了文明。
在展厅第二部分，老师现场带领同学们复习课本知识，深入了解丝绸之路的开通、历代王朝对西域的经营和西域社会风土人情的发展。以馆藏国家一级文物，带领学生们穿越到南北朝，去感受南北朝的社会文化习俗，深刻地了解南北朝的民族交融情况。
活动现场
PART.2 展厅探秘，智慧之光点亮文物之谜
在讲解中，老师给同学们留下一个任务：寻找你喜爱的文物，细细观摩，与文物进行对话。还留下了三道题谜题，让学生挑选喜欢的谜题，进行解谜。
谜题一：在金石艺术博物馆的大门前有一对明朝的狮子，请用身上的工具，测出狮子的高度。
面对这道题谜题，同学们兴致勃勃地进行尝试。有的同学拿出手机，明确手机的长度，用手机一步一步的量出狮子高度。
有的同学迅速拿着出手机，用手机的长度测量APP反复测量，最后用十次的数据，取平均数。
有的同学让爸爸和狮子比身高，用爸爸的身高推算狮子的高度。
有的同学说，直接量狮子高度有误差，于是把狮子的最高点平移到墙面，然后找到20厘米长的树杈，去测量墙面长度。
▲用爸爸的身高推算狮子的高度
▲平移测量法
谜题二：金石艺术博物馆《关帝风雨竹诗碑》里的竹叶藏了一首五言绝句，请找出不同竹叶所对应的字。
▲《关帝风雨竹诗碑》，看看你能找出几个字？
经过同学们的仔细观察，在石碑上发现了诗句：
不谢东君意，丹青独立名。
莫嫌孤叶淡，终久不凋零。
每位同学观察的角度不同，有的同学发现了“谢”，有的同学发现了“青”，有的同学还观察到了诗句的排序，最终在团结合作下，同学们破解了这首五言绝句。
▲同学们在热烈地寻“诗”解“字”
谜题三：在博物馆展厅内有一匹高大的石马，请问有什么方法能称石马的重量？
▲展厅中的石马
面对生活的实际问题，学生需要调动其他课程的知识、技能、方法，他们纷纷想出各种方案，在激烈的探讨中，不断完善方案。
我们模仿曹冲称象，把石马放进水缸，看水上升多少。
不能破坏文物，水会把文物破坏了！
有这么大的水缸放下石马？而且能把石马吊起来，就能知道石马的重量了！
我们可以通过体积乘以石材密度算出重量！
我们还可以用AI机器扫描石马，能得出各种数据。
在自由探索，深入展厅游玩后，学生们和家长们都较深的感触。最后的研学环节是交流分享，在展厅学生们席地而坐，倾听同伴们的感想。有的同学详细地讲述喜欢的文物的各种细节，将他发现的美与众人分享。有的同学讲述他如何测量狮子的高度。
▲学生在现场交流
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信息来源：深圳市螺岭教育集团螺岭湖贝学校
统筹整合：罗湖区教育局
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